בסדרה הזו נסתכל על ההוראה כמקום עבודה, על תנאי העסקה, השעות, משרה מלאה משרה חלקית, תלוש שכר של מורה, יצירת אומנות בפני עצמה ועוד.

אחת הבעיות הגדולות במסלולי ההכשרה להוראה ,היא הניתוק מכל מה שקורה בשטח. אלו שמלמדים מורים להיות מורים לא פעם, רגלם לא דרכה כמורים בבית ספר

להיות מורה מתחיל מורה חדש זו אחת ההתנסויות היותר מאתגרות שקיימות בעולם ההוראה ובכלל. ההתחלה קשוחה יותר ממה שניתן לתאר.

פיטורי מורים, אחת הבעיות הלא פתירות נכון להיום בגלל קביעות. מי שלא מכיר את המערכת מבפנים לא מבין למה הקביעות חשובה לנו. האם אםשר לוותר עליה?

עוד תפקיד של מורה שצריך להשתנות ולעבור מהעולם

למה השתלמויות כל כך לא רלוונטיות ? מי מרוויח מזה ? איך המערכת יכולה להחזיר לעצמה כסף ?

כשמורידים את הסיסמאות ומקלפים את הדרמטיות מהי ההוראה?

אחד התפקידים המאתגרים במערכת החינוך. אני אישית מרגישה שבאופן קבוע חסר משהו מהותי אצל מנהלי בית ספר. מהו הדבר ?

מורה מקצועי לעומת מחנך- יש הבדל בין השניים? למי חשוב לשמור על ההפרדה ביניהם?